白鹭826对课作业点评

午午

白鹭826对课作业点评

1.老虎

1.每日一联：【老虎】
145、鹤笑云松枝上月==【白鹭】
对句：鸥痴柳榭水中天==【老虎】
自评：写景联。出句鹤、松、月是重点字词。遣词拟对：鸥、榭、天。
水中天对枝上月，柳榭对云松，鸥对鹤。月有影，故天融水。同一语境。并列关系。
老虎对课作业2.成联5副：
为建军90周年撰联

钢枪在手镇边关，忠心赤胆；
大海于胸平恶浪，秣马厉兵。

一片丹心，看我九州筑梦；
三军浩气，凭他四海扬威。

跃马横刀，任随国际风云变幻；
枕戈披甲，何惧边关贼寇凶狂。

风云有变，三军待旦惟颁令；
将帅无惊，四海枕戈以斩酋。

战鼓三通，孺子军中飞捷报；
凯歌一曲，英雄故里庆和平。

小结：受人之托，忠人之事。不做则罢，要做做好，这是我的人生信条。在白鹭听雨轩3干事以来，本人兢兢业业，悉心辅导点评，尤怕辜负所托，自认为算是合格的老师。自己判
分：60分。.


2.月仿    （100分）

鹤笑云松枝上月==【白鹭】
梅牵雪岭树间风==【月仿】
漂亮。牵改摇如何？
简评：

作业1，每日一联145

鹤笑云松枝上月==【白鹭】
梅牵雪岭树间风==【月仿】
漂亮。鹤妻梅子，岭松相伴。戏风赏月，流连忘年。
牵改摇更好。



作业2、成联

①
花笔翻香清雅句
玉椽斗彩馥馨篇
正对。工整。斗、翻二字使画面分外灵动。香、彩使整篇活色生香。赞。
惜椽笔同义，篇句近义。


②
清姿俊逸追潘士
放达洪深比谪仙
潘士指潘安，世间美男。谪仙指诗仙太白。清姿俊逸，放达洪深，字词清丽，夸赞有加。上下并列。绝代双骄。

③
域外千山雪
城南满树英
英者花也。落英缤纷。南北两地之景。我国地域广大，北方冰雪大地，南方已然春暖花开。写景联。反对。

④
三春老树盈花序
一镜明湖照柳烟
工对。三春花树，一镜柳烟。江南胜景。

⑤
南来岭上山花艳
北望沙洲落日沉
近景花艳，远景日沉，想是观花时久，不觉日落西山。暗含花无百日红，人无千日好，世事如棋，局局翻新，君子当悟。


⑥
赋唱晴明从白鹭
舒歌节序对文林

白鹭中文网乃文林之地，藏龙卧虎，声名远播。墨客云集，名至实归。坛主当赞也。嵌名联，恰如其分。

小结：月仿坛主也，不耻下问，勤于学习，其对联水品当属教授级别。赞。

3，         午梦   （98分）
鹤笑云松枝上月 [白鹭]
梅开雪岭涧中香 [午梦未醒]
好对。梅妻鹤子，云松笑月，岭梅傲雪，涧底透香。

作业一:每日一联
常与松竹谈世事[白鹭]
又随水月洗尘心 [午梦未醒]
出句四字位竹字入声，本应平声，仄声出律了。不怪对句人。联格为：仄仄平平平仄仄。平平仄仄仄平平。调成竹松就对了。若原句不动，下句的二字位对句者可以继续对仄，充其量算失对，四字位则可对平了，就不会造成本句失替，大拗出律。
   午梦的又随水月洗尘心 ，可把随字改逐字，问题就解决了。

作业二:自拟联
风中冷菊还摇月
水上残荷尚吐香。漂亮。工对。赞。

小结：联对工整，学习长进大，且虚心恭谦，生之贤者也。


4.康德育  （90分）
826作业：成联
  
守疆域恃才留爱
建故乡播德称能
平仄、词性基本无问题。出句守疆域恃才留爱
还须提炼。守疆主要凭的是一身杀敌硬功。

荷花香醉巡游客
绿柳摇狂赶午风
自身醉了怎去巡游客？巡也不对，是迎。
赶午风何解？凑字费解。


看水舟行天上渡
巡山我在画中歌
看水舟行一般在地上，怎跑天上去了？银河？有歧义。

千里鸿途千岁水
万年幸福万人功
千里鸿途与千岁水无关联。

小结：先生老有所一番功夫。学，学而不厌，赞。但须在平仄，词性，结构上下



5．奈何小胖妞   （80分）
1、红楼一梦佳人醉【白鹭】==
紫玉千颜彩蝶迷【胖妞】
紫玉不确指。花？与上句无衔接。

2、常与松竹谈世事【白鹭】==
莫和雪霜论人情【胖妞】
反对。可以，直白了些。

3、鹤笑云松枝上月【白鹭】==
鱼尝雾雨霓中星【胖妞】
费解。不通。

     鹤笑云松枝上月【白鹭】==
兰开苑宇水中仙【胖妞】
改成“兰开榭影水中仙”

4、月入荷池寻雅趣【白鹭】==
风随柳絮遇归人【胖妞】
雅趣归人辞行结构不匹。

5、已过花期情未了【白鹭】==
惟藏爱语泪成行【胖妞】
语改意。可以。
自拟联：
  落叶无声画情骨 ==
尘风有意摹恋心
画情骨不通。摹恋心何意？费解。

小妞勤学，不错，但基础尚浅，须从头苦学。


6.木子  （90分）
鹤笑云松枝上月[白鹭]
鱼嬉水柳影中荷[木子]
鱼嬉水柳与影中荷不搭。



风送梅香添雅韵 [白鹭]
月摇竹影锦华章 [木子]
锦华章不通。

一径黄金还未景
半峰红晕已成诗[木子]
一径黄金是落叶？或是夕阳？还未景这是为什么？
半峰红晕已成诗当句可以。但黄平红平，金平，晕平，失对又失替。大拗。切忌。

作业2、成联

①
花笔翻香清雅句
玉椽斗彩馥馨篇
椽笔同物。馥馨篇何解？

②
清姿俊逸追潘士
放达洪深比谪仙
潘士指潘安。世间美男子。貌比潘安。谪仙指诗仙李白。一个貌美，一个诗美，堪比并蒂奇葩。
好对。赞。

③
域外千山雪
城南满树英
英指花。工对。祖国之大，虽同季而不同候。江南春意盎然，北国却是冰天雪地。赞颂国之
地大物博。

④
三春老树盈花序
一镜明湖照柳烟
工对。漂亮。

⑤
南来岭上山花艳
北望沙洲落日沉
先扬后抑。赏花至日沉，暗喻花无百日红，人无千日好，君子当悟。

⑥
赋唱晴明从白鹭
舒歌节序对文林
漂亮。白鹭中文网乃诗朋联友聚会之地，文人墨客走笔泼墨之坛。八方文人闻号而趋之。
坛主当敬。

常与松竹谈世事[白鹭]
每同绝律赏风光【木子】
成联是自拟。这是对句。但对句漂亮。赞。

已过花期情未了 【白鹭】
初开情窦爱犹深 【木子
同上。对句不错，赞。

已过花期情未了 【白鹭】
才临月色梦成圆 【木子】
同上。圆改真。

红楼一梦佳人醉 【白鹭】
明月千诗才子愁 【木子】
可以。才子愁有歧义。

月入荷池寻雅趣【白鹭】
风行柳岸醉诗情【木子】
改成：
风穿柳岸挠诗魂。


月入荷池寻雅趣===【白鹭】
风行竹苑觅知音【木子】
可以。

月入荷池寻雅趣===【白鹭】
花开水榭醉春风【木子】
可以。

月入荷池寻雅趣===【白鹭】
云游菊海得闲情【木子】
得改养。
小结：学习刻苦，精神可嘉，赞。但须在平仄、词性、结构上下功夫。走了一个英子，来了一个

来了一个木子，胜好。

7. 寒冰寒淤   （82分）
红楼一梦佳人醉===(白鹭)
水榭千花才子赋
赋改怜。赋仄醉仄。大错。对联一定是出仄对平。


雅阁千书学科全
24位书平科平，大拗。科人失对。

水浒英雄凝聚心
英雄不对一梦。，佳人偏正，凝聚动宾，水浒英雄凝聚心与上句不搭。


月入荷池寻雅趣===(白鹭)
云游海内觅知音
可以。

风穿柳苑慢篇章
风穿平平，红楼平平，失对。柳苑仄仄一梦仄仄，失对。
慢篇章不通。


风穿柳苑动诗心
同上。

风吹水稻漾波浪
这是对联么？

春风桃李争芳艳===(白鹭)
暮日柳杨未减容
柳杨同物。暮日柳杨未减容白话文，不是联语。

细雨杏梅著绪愁
著绪愁何意？不通。


风染红枫醉今宵===(寒冰)
落花有意只昨日
枫平今平，失替大拗。应出仄对平。

漫染清辉柳舞腰===(寒冰)
黄昏落日花蹙眉
腰平眉平。错。尾字必须出仄对平。
昏名词染动词，词性不匹。

桂花树下遥望月===(寒冰)
家里团圆少一人
意思可以。宽对。

小结：习对挺认真的，不错，多练基本功。继续加油额。

8.执古堂乙隆   （99分）
作业一:每日一联149
月入荷池寻雅趣===
风流画院见真情
见改惹。

作业二: 成联
凌空悬玉笋
绝壁响流泉
工对，漂亮。赞。

小结：功底不错，赞。


9.冰清是心   （95分）
作业一:每日一联149
月入荷池寻雅趣===
风敲暮鼓问云僧
暮傍晚，月晚上，时序不能颠倒。风敲暮鼓问云僧与上句不搭。

作业二:成联
1.心归故土，相思梦里家乡味
   泪落衣襟，异域遥看父母情
看情语法不通。改为：异域遥怜父母衰。与落泪相衔。
整句立意贴切，动情下泪，感人至深。赞。


2.一夜风云变春秋
   半部残歌恨离骚
离骚，春秋。部夜，歌云
平平，平平。仄仄。平平。章法全乱了。

小结：成联1水平不错，成联2就差劲了，努力。


10.宝贝   80分
【每日一联】149、   月入荷池寻雅趣===【白鹭】
                           风吹花海溢闲情
可以。溢改逸。



作业2：

                 临窗欲望故人回
                 叩问焉知马匹急
应出仄对平。问动词窗名词，词性不对。匹平人平，6字位失对，大忌。
小结：特佩服宝贝的韧劲。但平仄词性尚未过关。努力啊。

11．泛子  （85分）

读书万卷阅世事
入平仄仄入仄仄
典型的孤平

炼笔十年知春秋
仄仄仄平平平平
尾四连平。

你用的联格是：
平平仄仄平平仄。
联律、联格是铁定的规则，不可更改。
请再读读教材吧。泛子。

小结：很欣赏泛子的自由诗。但对课不敢恭维。须从基础上下一番功夫。


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午午

联十二期中级升高级补考试卷
（满分120分，时间90分钟）
组别+学号+姓名＿＿＿
老虎答题：

一、结合对联六要素和对联禁忌诊断病句，并说明理由：（20分）

1、
万里黄尘谁纵马
一枝冷艳夜来香
意隔景隔。     
2、
落花声里曾携手
得月楼头未逢君
逢平携平，上下失对。头平逢平，46失替。   
3、
秋窗露冷啼莺少；
别院秋浓野菊残。
秋重字。  
4、
五湖传喜讯；
四海添佳音。
五湖四海合掌。喜讯佳音合掌。     

二、请用适当的修辞手法把下面的出句补充完整，要求七言仄收，出句有意境。（20分）


１、三千况味（同　）（谁　）（诉　）
２、自有风流（标　）（万　）（古　）
３、（　锦）（鲤　）（　吹）（星）惊白鹭
４、风（　挽）（诗　）（　朋）归坐榻

三、析联：并以两种不同流水思路对句（２０分：析联6分，对句每个7分）


我是烟花开一霎＝＝再嫁东风
析联1：烟花虽然灿烂，一瞬间就烟消云散了。告诫人们事业要长久，朋友要长久，不可昙花一现。
析联2：燃烧自己，照亮别人。
对句１：须学古柏挺万年。
对句２：闲如野鹤乐三生。

四．用长短句赏析：（２０分）

四围山气添诗境【联友】
一剪梅香动我怀【东风】
赏析：四围山气添诗境【联友】
四面青山绿韵，频添了如诗如画的风景，使人诗兴大发。
一剪梅香动我怀【东风】
一枝折梅在手，浓郁的芳香沁人心脾，使人心旌摇动。

五 、按照具体要求，用给出的词汇出句，一冷一暖。要求七言仄收，词汇位置随意。（每小题10分，共计20分）。


（1）、山花（出句中至少包含两个动词）
　  冷：山花探雪寒梅妒；
　   暖：山花竞日同桃笑；
（2）、扫径（出句中不得出现人物）
     冷：扫径山风吹落叶；
　   暖：稀客初来风扫径；

六、附加： 阅读下面的小故事，然后回答问题。（每小题10分，共计20分）。

故事上片：乾隆年间的某个夏夜，才子纪晓岚与乾隆皇帝对弈。乾隆偶然向窗外一望，只见夜空浩渺，宛若棋盘；星斗漫天，恰似棋子。遂出一上联。
故事下片：纪晓岚正在思索，忽然间刮起一阵凉风，片刻后电如旌旗，雷如鼓响，下起了倾盆大雨。纪晓岚见此景象，笑曰：”皇上，臣的下联已经有了“。

问题（1）：请根据故事上片情节出上联一个。限七言。
答案：月作棋盘星作子；

问题（2）：请根据故事下片情节对出一个下联。要求与（1）小题的答案共同构成一副完整的对联。
答案：雷为鼓掌电为灯。

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午午

916对联第二讲老虎作业
一、问答部分：
1、简述对联的六要素是什么？
答；对联格律六要素：字句对等；词性一致；结构对应；节律对拍；平仄对立；语意相关。
1、字句对等：上下联的字数及其句数要相等；
2、词性一致：上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相同；尽量在27小类对联词内对仗，必要时借用相邻小类。
3、结构对应：联文用词的构成、词义的配合、语法、修辞的运用等，上下联要对应平衡。
4、节律对拍：联文语句的语流节拍，上下联要一致。
5、平仄对立：联文用词缀句按节奏安排平仄交替；上下联对应节奏点位置的用字平仄要相反。对于单边两句及两句以上的复句联，每句句脚之平仄按音步递换，句脚拼节形成“仄顶仄，平顶平”的格局。上联收于仄声、下联收于平声。
6、语意相关：上下联所表达的内容相关联，统一于主题。

2、对联按对仗形式可分为哪几类？
对仗的形式：
形式是指事物的形态、结构等。对联是文艺作品中表现艺术和结构多式多样的一种，它的上下联内容构成，有着可遵的规律，这种规律大约有：并列关系、转折关系、连贯关系、递进关系、因果关系等。对联体现这些关系的几种主要形式有：
1.正对：一个主题，两个侧面。2. 反对：在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。所用的词语也多是反义的。
    3.串对：（流水对）就是一个意思分两句来说，上下联独立起来都无意义。至少意义不全。所以上下联一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
4. .工对：一副对联，如果做到了词类相当、结构相应、节奏相同，再加上平仄协调，那就是工对了。  
5..宽对：是和工对相对而言的。它的特点在字词对中不苛求小类相对，只大类相对，平仄上个别不相对，句形结构大致相应即可。
6.自对：自对就是当句对，又叫“边对”，即“于一句中自成对偶”自唐代以降，自对在对联中也逐渐使用开来。使用方式首先可分为两类： 有单字自对和词组自对。

7，.无情对：只求上下联的平仄与对仗相合，而不管内容上有无联系。特点是以借对取胜。即在用某个词语的甲义(包括某种词性和结构)时，又借它的乙义来与另一个词语相对。
3、常见词组的类型有哪些？
(一)主谓词组 分为主语和谓语两部分。主语部分回答或表示“什么、谁”之类的问题，
是陈述的对象，谓语部分回答或表示“怎么样、是什么、做什么”之类的问题，对主语部分加
以陈述。例如：
①火车开了(名+动)
②阳光灿烂(名+形)
③今天星期天(名+名)
(二)动宾词组 分为动词和宾语两部分。前一部分是动词或动词性成分，后一部分表示
与动作发生关联的事物，也就是动作支配关涉的对象，回答“什么、谁、哪儿”等问题。例如：
①发现真理(动+名)
(三)偏正词组 可分为以下两种词组：
1 定中词组 分为定语和中心语两部分。
中心语多为名词性成分，定语是对中心语进行修饰的，回答“谁的、什么样的、什么时
候的、哪儿的、多少”之类的问题。例如：
①木头桌子(名+名)
(四)补充词组 由谓词和补语两部分组成。前一部分是动词性、形容词性成分，后一部
分补充说明前一部分。例如：
①坚持下来(动+动)
(五)联合词组 由两个或两个以上部分组成。各部分的语法地位是平等的，不分主次的。
例如：
①白菜跟萝卜(名+名)
②辱骂与恐吓(动+动)
(六)复指词组 又叫同位词组。由两个部分或几个部分组成。各部分从不同角度指称同
一个人或同一事物，共做一个句法成分。例如：
①科学家李四光(名+名)
4、汉语中句子的成分有哪些？
主、谓、宾、定、补、状。
5、对联的禁忌有哪些？
一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。
第四失替应留意，五为乱脚六孤平。
第七切记三平尾，八忌上重下边轻。
九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。

【一忌合掌】合掌是指一副对联中，同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同，也就是意 思重复的字、词。

【二忌重】 重是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。

【三忌失对欠平衡】 在联语中，结构、词性等应该对应的地方没有对应上，就是失对。失对包 括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。

【第四失替应留意】失替也是语病的一种，在同一联（上联或下联）的词语中，平仄应给交替、 有规律的出现才对。上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄，或是平、仄、平；下联的第2第4第6个字 应该是平、仄、平，或是仄、平、仄。如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄，就叫失替。

【五为乱脚】脚，是指上联或下联的最后一字。必须遵守上联仄收尾，下联平收尾，即上仄下平， 违背了这个规律就是乱脚。

【六孤平】孤平是指平脚句（下联）里，除最后一个字是平韵外，其它都是仄韵，这就叫孤平， 上联的孤仄也不可取。

【第七切记三平尾】三平尾、三仄尾都是对联的大忌，在撰联时很容易被忽视，不管几言联， 只要尾部连三仄或连三平，都是语病。

【 八忌上重下边轻】我们知道，一副对联由上下两联组成。如果上联写得气势强盛（重），而下 联写得气势软弱（轻），就会给人一种虎头蛇尾的感觉，这就叫上重下轻，上重下轻也是对联的病症 之一。

【九忌初学用癖典】对联用典会增加对联的可观性，是对联显得更高雅。


二、填空
1、对联的平仄规律有三种：
分别是（本句两两交替 ）、（上下平仄相反 ）、（尾字出仄对平 ）。
2、《平水韵》总的说来,共有平音和仄音两大类音韵部。其中：
读音为仄音的汉字分为（上）、（去）、（入）三个声调。
读音为平音的汉字是（阴平阳平 ）声的声调。
3、词性相当，首先注重的是实对实、虚对虚的规则。
其中：
实词包括：
（名词）、（动词）、（形容词），（数词）、（量词）、（代词）；
虚词包括：
（副词）、（ 介词）、（连词）、（助词 ）、（叹词），（拟声词）。
4、对联的章法共有五种，分别是：
（既对且联）、（起承转合）、（呼应）（平衡）、（横披）。
三、找出诗中的入声字：（）。
北征（选段） 杜甫
菊垂今秋花，石戴古车辙。
青云动高兴，幽事亦可悦。
山果多琐细，罗生杂橡粟。
或红如丹砂，或黑如点漆。
入声字：北、菊、石、辙、悦、杂、或、粟、亦、漆。10个字。
   
四、病句诊断，选择填空。
1 、那年梅下曾执手， 此刻花前不见君。（C）
A、节奏不相应。B、结构不相称。C、词性不相当。D、平仄不相谐。
2 、爆竹辞旧金蛇舞，瑞雪迎春青龙归。（CD）
A、节奏不相应。B、结构不相称。C、词性不相当。D、平仄不相谐。
3、 一竿钓尽千江月，满篓轻收半世闲。（C）
A、节奏不相应。B、结构不相称。C、词性不相当。D、平仄不相谐。
4、 春风愿与桃花住，夏雨无情柳树摇。（B）
A、意隔 B、景隔 C、合掌
5、一劳永逸长生乐，万象回春大地新。（A）
A、意隔 B、景隔 C、合掌。

五。成联

成联
抛开俗事红尘远；
看淡浮名野鹤闲。

花落无声牵 旧梦；
月归有讯慰知音。

修心忘尽红尘事；
养性滤空可笑人。

时有凉风吻额；
却无喜雨霑唇。

冰心一片君知否？
弱水三千我掬来。【老虎】