对联入门（午午主讲）

午午

对联是讲究六要素的——对联六要素：

1、字数相等
2、内容相关
3、词性相当
4、结构相称
5、节奏相应
6、平仄相谐

一下分别解说六要素。
一、 字数相等
字数相等即上下联字数相等，上下联所对应的分句之间字数分别相等。
如之前所谓的绝情对：
袁世凯千古
中华民国万岁
上下之间字数不等同，严格意义上不属于对联范畴。

二、 内容相关
大家从对联六要素的归纳上已经可以看出，从狭义上理解对联，就是“相对”而“关联”，相对指声律、词性、结构和节奏上对应对仗，属于对联的外在表现形式，而关联则属于对联的内在灵魂。
内容相关，是一个相对广泛而又难以把握的的话题。做为初学者，首先要知道两个应该注意避免的问题：第一是隔，第二是合掌。

1、关于“隔”
      对联作为一种语言艺术，可以简单地看作是一个人同时说的两句话，只是经过了对联特定的工艺要求加工而已。作为一个正常人说的话，首先是具有语言逻辑的合理性和连贯性，比如以下两句话：
     中午吃什么
     明天要考试
     这两句话给我们明显的感觉就是语无伦次，不知所以，没有毛病起码也是喝多了的人才会同时说的话，假如我们把这两句话看作是一副对联，抛开对联其他方面的因素不论，从关联方面来看，那第二句话就是“隔”，因为它们之间缺乏了所必要的内在逻辑联系。
     再如：
    一劳永逸长生乐；
    万象回春大地新。
    此联在平仄、词性方面基本对称， 但上下联内容相互孤立，不能照应、贯通来共同表达一个完整的主题，两者之间没有丝毫的内在逻辑联系，象这种只对不联，内容风马牛不相及的对句，只能算是对偶句，要看成对联的话，那就是意“隔”。 （无情对除外）
     扫地僧老师说过：“纵是对句，也要把出句当成是“我”写的！”对句还是要以出句者的角度立场去完成未说完的话。而一个人说话，是具有独特的语言风格和语气的，这就要求语言风格及语气上的融合统一，比如出句风格上俏皮可人，对句古板平稳，便会给人一种不协调的感觉，这就造成了风格语气上的“隔”。
      关于“隔”的问题还有景、情绪、时间等等方面，道理上都是一样，在此不作一一列举。任何思维的空间跨度，都需要一个内在的逻辑当作“轴”去贯穿联系，使上下联之间转承无断缝，形成协调统一，圆融而相得益彰，始终象是一个正常人同时说的两句话。
2、关于“合掌”
    先看下面这两句话：
    今天是周末
    昨日为周六 （不考虑其他因素）
     这两句话是很有数学逻辑的，肯定是不隔了，但是说来说去就是那么一个意思，作为平时说话，人家会说你罗嗦，在对联里，就是“合掌”。对联有惜字如金之说，其语言表述的空间十分有限，讲究用最简短精练的语言来涵载最大的信息量，这种明显的意思重复，是对联之大忌。
     再看下面这组对句：
   一抖诗囊成半阙【明月如斯】
   浅掏笔管又三车
     联友有评如是：看似比较成功的流水对，然掏笔管，跟抖诗囊合掌，因为都是比喻搜刮心中的积累，喻体不同，本体毫无二致。
     这就是属于比较隐蔽的合掌了。
     前面我们只是浅谈一下关于“隔”和“合掌”两个关联上的问题，给我们划出了两条平行线，在“合掌”与“隔”两个极端的禁忌区间，虽然是一种拘束，但是在这个区间内，我们的思维是可以无限延伸的。  

3、词性相当：
     “词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性，应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。如：
   花落方参生死理  【佳人挽袖】
   云浮常悟盛衰机 【空空道人】
       其中“花”和“云”“理”和“机” 都是名词，“落”和“浮”，“参”和“悟”都是动词，“方”和“常”都是副词，“生死”和“盛衰”都是形容词。
        一般对虚词的要求比较宽松，对实词的要求较为严格。在具体的对仗中，除词性外，还可适当考虑词语在句中的作用，对修饰词语的要求较宽松，对中心词语的要求较严格。

4、结构相称：
     结构相称，指上下联的句式一致，词组的结构一致。即主语对主语，宾语对宾语...主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，并列结构对并列结构，偏正结构对偏正结构。
（一）、结构相称首先要求上下联之间的句型大结构相称
比如：
柳岸      莺      啼      翠
状        主      谓      宾
桃花      雨      润      红
主语      状      谓      补
     我们可以看出这样的问题，在小结构上，“柳岸”和“桃花”同为偏正结构，“莺”和“雨”同为名词，“啼翠”和“润红”同为补充式结构（或动宾结构,视翠、红词性而定），属对工整无误，但是你会越品越别扭，那就是因为句型大结构上的不对称。所以，一切都是在大结构对称的基础上，才有必要再去谈小结构上的对称。比如：

出句：水 聚 千峰 影 [苏三]
       主 谓 定语 宾
对句：风扶 万柳 腰 [红袖流云]
       主 谓 定语 宾
     该联上下比均为主谓宾结构。其中，名词“水”“风”为主语，动词“聚”“扶”为谓语，同为偏正结构的“千峰”“万柳”是定语，名词“影”“腰”为宾语。由此可见，这是一组句式结构和词组结构均工整对称的对联。

5、节奏相应
     节奏相应与整句句式大结构及对联格律具有紧密的关系。在联律中，是指对联语句中有规律的停顿现象。对联行文多以二字（有时也以一字或三字以上）为一节奏。所谓节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应当同步。如：
风和--日丽
人杰--地灵
这副对联是二二节奏。
说--真心话
作--老实人
此联是一三节奏。

不眠夜  (慕容泊尔)
寒风--直彻梦；
往事--甚缠人。

题重阳菊（废园）
千丝--冷韵--因风--谱
一院--霜心--借酒--题

常缘木--而求--至乐  （叶公好龙）
独刻舟--以志--初心  （叶公好龙）
     节奏一般分语音节奏和语意节奏。语音节奏又叫声律节奏，是利用平仄声的交替与对立产生和谐的音节停顿来实现的，其显著特点是按照诗中用字顺序，以两个字为一节奏，每一节奏第二字为节奏点（即音步）。如：

临水/看云/起，
钩帘/待月/来。
     语意节奏又称意节，是依词语结构划分，即根据语意所产生的音节上的停顿方式。语意节奏无固定字数。如：

公生明/偏生暗，
智乐水/仁乐山。
     对一般初学者来说，建议先从语意节奏来入手，这样有助于做好平仄相谐。

6、平仄相谐：
     所谓平仄相谐，又称平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求：平仄相对与平仄交替。广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题。所谓平仄相对，就是上下联的各音步以及各分句句脚要平声对仄声、仄声对平声。如按语音节奏而言，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且，对音步的安排也有“一三五不论，二四六分明”之说。因此在实际上，并不一定要求整个音律平仄相对，只是要求在音步位上平仄相对，否则，就是失对。
     所谓平仄交替，它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指的是一个句子自身的音步（或者说音步位）之间，平仄应交替使用，否则就是失替（又称串调）。只有各分句的句脚与前一音步之间，可以不考虑交替问题。
     平仄相谐并不是绝对的，有时为了不以辞害意，个别地方出现平仄失对或平仄失替，亦可通融。在运用排比、押韵、引用等特殊修辞手法和运用成语、典故等固定句式之类的情况下，更可以适当放宽格律要求。
     除了上面以音步为标准的平仄相谐原则外，还有一种是“意节说”。意节，指词语的意义单位。对联不是用于吟唱的，而是供阅览和诵读的，因而不宜套用诗词中的节奏而应强调意节！由于汉语中的字（大多数）、词、词组都有独立的意义，而有些三个字或更多字的专用词组往往又不能再作划分（如呼和浩特），因而意节的划分就相当灵活。
     为了在诵读时停顿合理、表意清晰，在对联中，我们可以这样规定：一般情况以二或三个字为一意节；单字词在句首或句末时作独立意节，但在句中则不作独立意节而归并入相邻的意节；固定词组允许四字或四字以上作为意节单位。对联格律的上述六要素，大体上还存在某种层层递进的关系。在某种意义上，词性相当是结构相称的基础，结构相称是节奏相应的基础，节奏相应是平仄相谐的基础。

     总之，对联的六要素应当是关系到一副对联是否名副其实，从而是否成其为对联的问题。（六要素完毕）

附图诗律表选一首名作加以详细说明近体诗的结构。


绿字：可平可仄          粉字：必须平仄           红字：韵脚
讲解一下图里字体颜色的规定。

红字，是需要押韵的地方。
粉字，是必须遵循的地方。
绿字，是可以变通的地方。

所谓首句，即第一句里第二字的平仄要求，必须遵循所选的体裁格式。比如：平起首句不押韵，那么在“窦巩”这首《南游感兴》里面，“心”就是平音，合乎诗律。
此诗的韵脚，押ai（古韵里，回，台，通用）

“事”字，不在此诗的韵脚里，也是对的。

在这一首诗里：

诗歌平仄                诗律表要求

伤心欲问前朝事，
平平仄仄平平仄   （平平仄仄平平仄）

惟见江流去不回。
平仄平平仄仄平   （仄仄平平仄仄平）

日暮东方春草绿，
仄仄平平平仄仄   （仄仄平平平仄仄）
鹧鸪飞上越王台
仄平平仄仄平平   （平平仄仄仄平平）

对照颜色，可以看出也有不完全一致的，但是恰是在绿字的部分，这就是古诗呆板中的变通性，是允许变换的一种方式，可以让我们在创作的时候，有更多一点的选择词句的组合。

六、近体诗创作要领

作为近体诗，怎样才能写出合格又满意的来呢？在掌握了以上基本要求之后，另外就是需要我们大量的阅读，常言唐诗宋词，都是古代先贤创立的古典文学巅峰。就唐诗，也有俗语“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的说法。所以说博览群书，是我们积累词汇的一个好办法，也是唯一掌握绝佳创作的一个技巧。
作为文章的写作，有“文似看山不喜平”的说法，那么诗歌创作也一样，讲究起承转合。手法有形容、拟人、近景远景的直叙白描等。诗的创作技巧，可以先腹稿拟定主题，然后去幻想一幅画，想要表达的意思，明确观点，定位以后，再将这幅画讲述出来。这样，一首诗歌就诞生了。
作为古典诗，在构思的同时还要顾及到平仄韵律，这就更增加了创作的难度，但也锻炼了能力。

（资料来源于白鹭课堂版和百度，月收集整理编写）

午午

对联格律六要素


对联格律六要素
字数相等　内容相关　(基础要素)
词性相当　结构相称　(语法要素)
节奏相应　平仄相谐　(声律要素)

字数相等　内容相关

　　上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。
　　上下联之间内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照应、贯通、呼应，则不能算一幅合格的对联，甚至不能算作对联。比如：
　　　　一劳永逸长生乐；
　　　　万象回春大地新。
　　此联在平仄、词性方面基本对称，但上下联内容相互孤立，不能共同表达一个完整的主题。上联是化北魏贾思勰《齐民要术·种苜蓿》句：“此物长生，种者一劳永逸”。下联则是一般春联句，两者没有联系。
　　上下联内容的关系大致分为两种：
　　正对：即上下联立意相近，如:
　　　　觉行圆满
　　　　功德庄严
　　反对：即上下联立意相反，如:
　　　　心平积福
　　　　欲重招殃
　　另外，上下联内容之间还存在各种逻辑关系，常见的有并列、连贯、递进、假设、条件、转折、选择、因果、目的等。具体内容参见有关文献。
　　内容相关特例之一：无情对
　　“无情对”的基本规则是：上下联逐字逐词对仗工整，但内容毫不相关(或有似是而非的联系)，上下联联意对比能造成意想不到趣味性。
　　有关“无情对”的更多知识，另见《关于无情对》，此处仅举数例，供联友玩味。　
　　　　树已半寻休纵斧
　　　　果然一点不相干
　　相传“无情对”为清代张之洞所创。一天，张之洞在陶然亭会饮，以当时人的一句诗“树已半寻休纵斧”为上句，张对“果然一点不相干”，另一人则对“萧何三策定安刘”。上下联中，“树”、“果”、“萧”皆草木类；“已”“然”“何”皆虚字；“半”“一”“三”皆数字；“纵”“点”“策”皆转义为动词；“休”“不”“定”皆虚字；“休”“相”“安”皆虚字；“斧”“干”“刘”则为古代兵器。尤其是张之洞的对句，以口语对诗句，更显出乎意料之趣味。
　　　　白日放歌须纵酒
　　　　黑灯跳舞好揩油
　　　　同观日月
　　　　异想天开
　　　　因春倦鸟独啼处
　　　　宁夏回族自治区
　　　　珍妃苹果脸
　　　　瑞士葡萄牙
　　可见，“无情对”几乎完全在内容相关的范围之外，因其诙谐有趣，且自古有之，早为大众喜闻乐见，姑且纳入“特例”。
　　内容相关特例之二：分咏格诗钟
　　分咏格诗钟的基本规则：上下联分别咏出不相干的两个事物；逐字逐词对仗工整；通过联意从某一点上把两件事物关连起来。
　　有关诗钟的专门知识另见《闲话诗钟》和《诗钟与对联》。本文仅举数例：
　　杨贵妃·近视眼：
　　　　面前但觉乾坤小　
　　　　掌上犹嫌体态肥
　　杨贵妃·煤：　
　　　　秋宵牛女长生殿　
　　　　故国君王万岁山
　　感冒·排队：
　　　　但有后先无少长　
　　　　最难调理是炎凉
　　分咏格诗钟有些类似无情对，还类似谜语，但不同点也很多，有兴趣的联友可作进一步研习。
　　内容相关禁忌：同义相对(合掌)
　　同义相对又称“合掌”。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同，如“旭日”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”、“生意兴隆通四海”对“财源茂盛达三江”等，就属合掌。
　　当然，个别非中心词语的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。
　　某些情况下，使用含义相近的语句相对，也未尝不可。如：
　　　　心色皆空成正道
　　　　根尘俱彻证圆通
　　此联上下联联义颇为接近，但终究不是同义。
词性相当
　　一、现代汉语词性分类　
　　实词：意义比较具体的词。包括：名词(含方位词)、动词、形容词(含颜色词)、数词、量词、代词六类。
　　虚词：没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
　　二、词性相当的规则
　　词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。以下规则宽严有别，对联写作及评选中应以联意为主活用规则。
　　(一)“实对实，虚对虚”规则
　　这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。
　　(二)词类对应规则
　　即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。
　　(三)义类对应规则
　　义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如：
　　１.天文(日月风雨等)　　２.时令(年节朝夕等)
　　３.地理(山风江河等)　　４.官室(楼台门户等)
　　５.草木(草木桃李等)　　６.飞禽(鸡鸟凤鹤等)
　　７.走兽(狼虎象马等)　　８.鱼虫(蛇鱼蚁蝗等)
　　９.饮食(茶酒莱肴等)　　10.器物(盆杯壶盏等)
　　11.文具(笔墨纸砚等)　　12.衣饰(衣冠巾带等)
　　13.形体(身心手足等)　　14.人事(道德才情等)
　　15.人伦(父子兄弟等)　　16.珍宝(金银玉珠等)
　　17.军事(弓箭刀剑等)　　18.文艺(诗词书画等)
　　19.文史(经典史册等)　　20.精神(智愚苦乐等)
　　(四)邻类对应规则
　　邻类对应，指门类相临近的字词可以互相通对。如：
　　１.天文与时令　　２.天文与地理
　　３.地理与宫室　　４.宫室与器物
　　５.器物与文具　　６.器物与衣饰
　　７.衣饰与饮食　　８.文具与文学
　　９.植物与动物　　10.形体与人事
　　11.人伦与代名　　12.疑问代词与副词
　　13.方位与数目　　14.数目与颜色
　　15.人名与地名　　16.同义与反义
　　17.同义与连绵　　18.反义与连绵
　　19.副词与介词　　20.连词与助词
　　21.介词与助词　　22.叹词与助词
结构相称
　　所谓结构相称，指上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式之结构)应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。如:
　　　　一心常忍辱
　　　　万事且随缘
　　此联上下联皆为主谓宾结构。其中，“一心”对“万事”皆为偏正结构，“忍辱”对“随缘”皆为动宾结构。又如：
　　　　软首妙光，威名显赫
　　　　雄狮利剑，宝相庄严
　　“软首妙光”对“雄狮利剑”皆为并列结构;“威名显赫”对“宝相庄严”皆为主谓结构;“软首”对“雄狮”、“妙光”对“利剑”、“威名”对“宝相”，皆为偏正结构；“显赫”对“庄严”皆为并列结构。
　　但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。例如，“还我山”对“逐胡韬略”，前者为动宾结构(双宾语)，后者为偏正结构，作为结构上之宽对，未尝不可。又如：
　　　　观美女华瓶盛粪
　　　　叹凡夫甘愿投泥
　　其中，“华瓶盛粪”是一个主谓宾结构，“甘愿投泥”则是一个较为复杂的动宾结构(状谓宾结构)，从整体看，此联结构应属工整。
　　总之，上下联的用词造句，在词性和结构这两个语法要求上，应尽量相当或相称(也就是保持对仗)，以使上下联在形式上显得协调与工整。但这些要求在实践中根据联意需要允许适当放宽，有时还可以有所变通(如义对、借对等)。
　　词性及结构规则特例：当句对
　　“当句对”也称“句中自对”，因和以上规则似有冲突，故可作为对联格律的特例。这是初为联者也应该知晓的规则。
　　先看一例(取自昆明大观楼长联)：
　　　　喜茫茫空阔无边
　　　　叹滚滚英雄谁在
　　“英雄”与“空阔”一是名词，一是形容词，前者“实”，后者“虚”，论词性有如南辕北辙。须知这是句中自对的最小单位――联锦词自对：空对阔，英对雄。上联“空阔”与下联“英雄”形成联锦词对应，属于对联格律之当然。
　　联锦词当句对再例(1991年悉尼华埠的建德大厦征联之冠军联)：　
　　　　建始楼台，经营有道；
　　　　德昭远近，童叟无欺。
　　此联以“楼台”“远近”“经营”“童叟”四个联绵词作反常的实对虚、虚对实，互相匹配，既灵活，亦工致。
　　(说明：此两例摘自梁羽生《楹联的各自为对格》，例中所说“虚实”乃不同词类相对而言，如形容词相对名词为虚，并非词性大类之“虚实”。)
　　“当句对”除联锦词外，还有词组当句对及各分句之间的当句对。如民初一副著名的讽骂袁世凯的挽联：
　　　　总统府，新华宫，生于是，死于是；
　　　　拥戴书，劝进表，民意耶？帝意耶？
　　上联的“总统府”与“新华宫”成对，“生于是”与“死于是”成对；下联的“拥戴书”与“劝进表”成对，“民意耶”与“帝意耶”成对，而不是用“总统府”来对“拥戴书”。
　　杨度挽梁启超联：
　　　　世事亦何常，成固欣然，败亦可喜；
　　　　文章久零落，人皆欲杀，我独怜才。
　　联中“成固欣然”与“败亦可喜”成对，“人皆欲杀”与“我独怜才”成对。如果严格讲究词性，“成固欣然”与“败亦可喜”，“人皆欲杀”与“我独怜才”也不能算是对得工整，但因句子的架构相同，在对联艺术中称为“宽对”，这个对称也是可以成立的。
　　词性及结构规则禁忌：同位重字和异位重字
　　对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如“世事纷纷”对“红尘滚滚”，其中，“纷纷”对“滚滚”，就是叠字相对；又如：
　　　　修道是修心，心空即是涅?岸
　　　　见因如见果，果苦莫如地狱人
　　其中，“修”对“见”、“是”对“如”、“心”对“果”，都属于重字相对。
　　但对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。
　　所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对，如“法界”对“世界”、“成道”对“成魔”。不过，有些虚词的同位重字是允许的，如:
　　　　漏网之鱼，世间时有
　　　　脱天之鸟，宇内尚无
　　　　诸佛洞观实相而无住
　　　　众生游戏虚空而不知
　　若将下联的“不”改为“无”，就与上联的“无”同位重字，即属犯忌。
　　所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。如:
　　　　业流不住勿贪境
　　　　命运相同莫恨人
　　若将下联的“莫”改为“不”，就与上联的“不”异位重字，即属犯忌。
　　不过，有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的(称为“换位格”)，如:
　　　　本无月缺月圆，它随顺你
　　　　虽有花开花落，你任由它
　　联中的“它”对“你”，就是异位互重。又如：
　　　　万法一心，空不异色
　　　　一心万法，色即是空
　　联中的“一”与“万”、“心”与“法”、“空”与“色”，便是异位互重。又如：
　　　　一人千古
　　　　千古一人　(林森挽孙中山先生联)
　　　　门生天子
　　　　天子门生　(孙家鼎自题门联)
　　联中的四个字都是“异位互重”。
　　词性及结构规则的例外：
　　在所有的艺术门类中，艺术家每有出格之作，这往往是在精通创作规则的基础上升华而成。楹联艺术同样如此。以下两例出格之作，实乃九牛一毛。我们并不提倡依样画葫芦，初为联者，学好“正格”是当然。
　　例1，郑板桥联：
　　　　二三星斗胸前落；
　　　　万花飞舞圣人书。
　　这是所谓的“依稀对”，追求上下联字面的联系恰在对与不对之间的境界。“星斗”与“花”、“二三”与“万”、“落”与“飞舞”，隐约调和在一起，构成完整而和谐的意境。
　　例2，彭元瑞题北固山联：
　　　　两点金焦，到山时不如望；
　　　　一庵海岳，怀古者见其人。
　　这是所谓的“字底对”，“望”与“人”字面不对，但“望”是“望山”的隐略，于是字底的“山”与“人”终于对应。
　　楹联艺术达到如此境界，实非一般人所能效仿！
节奏相应　平仄相谐
　　节奏相应和平仄相谐密不可分，以下主要从平仄相谐规则的角度进行说明，平仄相谐规则中即包含了节奏相应的概念。
　　一、平仄归类标准
　　在现代对联写作中，常以普通话四声(阴、阳、上、去)为平仄归类标准。
　　但是，前人作品中某些字古韵、今韵读音差异较大，为充分体会其意境和韵味，应该掌握古四声(平、上、去、入)。参见《平水韵部》。
　　允许用古四声创作对联，但应加以注明；如果出句注明“使用古韵”，对句也应遵循古韵，不应在一副对联中古今声韵混用。
　　普通话平仄归类，简言之，阴、阳为平，上、去为仄。(古四声：上、去、入为仄。)
　　二、平仄相谐规则
　　相谐――相互谐调(协调)，和谐一致，配合得当。
　　平仄相谐规则包括三个方面：(一)上下联平仄相反；(二)句内平仄交替；(三)长联句脚规则。　
　　(一)上下联平仄相反的规则
　　历史上曾有要求字字相反的严格规则，根据当代部分学者的建议，规定下述3条：
　　1、上下联尾字(联脚)平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。
　　2、词组末字或者节奏点上的字应平仄相反。例：
　　常见的格言联：
　　　　书山有路勤为径（平平仄仄平平仄）
　　　　学海无涯苦作舟（仄仄平平仄仄平）
　　3、长联中上下联每个分句的尾字(句脚)应平仄相反。　
　　(二)句内平仄交替的规则
　　以下3种规则，灵活掌握，允许只顾其一。
　　1、“马蹄韵”规则。简单说就是“平平仄仄平平仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏(两平两仄交替，参见《马蹄韵》)。例：
　　　　书山有路勤为径（平平仄仄平平仄）
　　　　学海无涯苦作舟（仄仄平平仄仄平）
　　(“学”字按《平水韵部》为入声)
　　2、“一三五不论，二四六分明”规则。意即“第1、3、5位置上的字可平可仄，第2、4、6位置上的字当平则平，当仄则仄”。学界对此规则争议较多，这里暂不作更多解析例证。请接着看第3条规则。
　　3、词组或节奏点平仄交替规则。此规则容易掌握，且较为科学。例：
　　　　书山　有路　勤　为径　(“山、路、勤、径”交替)
　　　　学海　无涯　苦　作舟　(“海、涯、苦、舟”交替)

　　　　四面花　果然好样　(“花、样”交替即可)
　　　　一肚草　格外大声　(“草、声”交替即可)

　　　　与　有肝胆人　共事　(“与、人、事”交替)
　　　　从　无字句处　读书　(“从、处、书”交替)
　　此规则涵盖并拓展了第1、2种规则的内容。其一，汉语中双音节词占大部分，故大多数对联的节奏点是符合马蹄韵的。其二，“一三五不论，二四六分明”规则正是注重了节奏点上的平仄搭配。其三，“马蹄韵”规则和“一三五不论，二四六分明”规则均无法处理三个字的固定词组、四个字的成语以及其他不宜拆分的词组入联后的平仄问题。例如上述后两个例子，只能用“节奏点规则”来解析。
　　关于平仄交替规则的活用问题：
　　“马蹄韵”规则和“一三五不论，二四六分明”规则都有死板的一面；“节奏点规则”也必须灵活运用。真正需要掌握的是原理，而不是规则本身！
　　什么是平仄交替的原理？要让一幅对联读起来琅琅上口，抑扬顿挫，应使词组末字(或节奏点字眼)平仄有所交替。
　　“有所交替”就是活用规则，意即“允许部分不作交替”。
　　试读以下例子，并结合上述3种规则作体会：
　　(词义搭配不当，仅作体会节奏点音律用)　
　　　　学海　无涯　苦　为　径
　　　　书山　有路　勤　作　舟
　　“学”字按入声来读，普通话可试读作去声
　　　　学海有路　勤　为径
　　　　书山无涯　苦　作舟
　　如此平仄搭配并没有失去整副对联的音韵美。其中“学”字可照普通话读为阳平，再尝试将其读作普通话去声(即按古韵处理)，整体音韵更具铿锵有力，抑扬顿挫的美感！
　　(三)长联句脚规则，在参考“马蹄韵”规则的基础上，可将每个分句尾字(句脚)当作节奏点，灵活处理平仄交替。
　　三、关于平仄相谐规则的例外
　　以上规则均允许有条件的例外。主要有以下两种情况：
　　1、特殊联格中允许例外，例如叠字、复字、回文、谐趣、音韵等等，视具体情况而定。例：
　　　　坐，请坐，请上坐；
　　　　茶，喝茶，请喝茶。
　　　　风声　雨声　读书声　声声入耳
　　　　国事　家事　天下事　事事关心
　　2、因联意需要时可以例外。例：
　　臧克家先生题李白纪念馆联：
　　　　酒胆海样大
　　　　诗才天比高
　　上联五字连仄而具矫健之美，下联四平一仄而有清朗之风
　　中国楹联学会会长马萧萧先生题杨妃墓的一联：
　　　　花开三章清平调
　　　　叶落一曲长恨歌
　　上联前五字皆为高调(阴平)，第六字为升调(阳平)，末字为降调(去声)，整句先直后曲，于后半句形成升降摇曳之变化，颇富韵味；下联前二字为降调，第三字“一”字变读后仍为降调，第四字顺势变为低调字，第五字急转为升，接下去又转而先降后高，音调变化更见灵动；且上下联之全句调势一降一升，又构成明显对比，整副联语因此具备了音乐美。　

　　最后说明一点：对于初学者，多写声律严格的对联有好处。在所有的艺术门类中，艺术家每有出格之作，往往是在精通该类艺术创作规则的基础上升华而成。楹联艺术同样如此。