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我的《多角度地挖掘新闻价值》收入大学写作课辅导教材 高致贤 我的《多角度地挖掘新闻价值》(附1)先后在《贵州日报通讯》、《新闻写作》和《传媒观察》等写作业务刊物上发表后，受到读者青睐：《贵州日报通讯》的编辑告诉我《多角度地挖掘新闻价值》一文已由贵州大学作为大学写作课的辅导教材；后来，《写作天地》主编、贵州大学教授刘智祥来信说：他将该文作为大学写作教材中一例加以讲解。并在他自创的《扇形结构快速写作法》一书中将其列为“多向化选法”的一个例证。说明一个客体事实，变换角度可以写出多篇文章来...... 附1： 多角度地挖掘新闻价值 高致贤 1983年10月，大方国医学堂在贵州省大方城关建立。太方县广播站播出后，又在省《健康之友》报上登载。1984年4月，省卫生厅的同志接着写稿在《贵州日报》上发表，一个小小国医学堂（班），看来已经宣传得差不多了，是不是还可以再写报道呢？ 次年6月，我住该学堂附近的县中医院治病，看到学生们的学习情绪很高。经了解，他们使用的全是大学课本，授课的都是讲师、教授，教学计划全按教学大纲大学的要求拟订，是一所当地从未有过的大学，很值得再大书一笔。可是，省内几家新闻单位都已先后报道过了，写不好就会吃别人吃剩的“猪尾巴”——没有新闻价值。为寻觅其中可写的角度，我重新翻阅了《健康之友》和《贵州日报》，发现《健康之友》的消息，只报道了该学堂开学典礼的隆重场面；《贵州日报》的报道，侧重介绍了该学堂的创办者——李奠邦捐资办学的可贵精神，都还没有就这所学校的办学方针、思想和内容报道过。出于《贵州农民报》特约通讯员的责任感，我被全班56名学生中，就有52名来自农民中的知识青年这点吸引住了。于是，我写了一篇大方国医学堂为农村培养中医人才的稿子寄给《贵州农民报》。 这篇稿子被采用后，我又琢磨：这个学堂不仅为农村培养医生，还是一所中医职业大学，看来可写的东西并没有完。于是，我又从私立大学这个角度写了一篇《李奠邦自筹资金创办职业大学》的稿子投给贵州人民广播电台。这第二篇稿子也被很快采用。 这时，我进一步作了调查分析，发现它不光是一所职业大学，而且是贵州省解放以来的第一所不端铁饭碗的大学。于是，我又围绕学生实行自费、走读、毕业后不包分配这个中心，写成第三篇稿件寄给《健康报》。该报很快在头版显著位置发表了。贵州日报社的《文摘》报又作了摘登。 《健康报》发表这条消息后，在全国引起很大反响。除台湾省和香港澳门外，其余省、市、自治区均有读者写信向大方国医学堂询问有关事宜或报名入学，9月底，福建、湖北、湖南、辽宁、广西等省（区）的5名学生，进入大方国医学堂就学。可见这种新型大学是很受群众欢迎的。我又抓住其“新型”这一特点，写成第4篇稿件寄给中央级刊物《新中医》杂志社，也被采用了。 大方国医学堂，作为解放后贵州省的第一所私立中医大学是肯定的了。但它算不算解放后全国的第一所私立中医职业大学呢？如果是的话，就还有可供挖掘的更大的新闻价值。为此，我查阅了中央和各省的很多报刊资料，注意收听电台、收看电视台的新闻，询问省里了解这方面情况的人士，都未发现外地有这方面的学校。于是，我又写成《高教改革中的一株新苗——大方国医学堂》一稿，交贵州省教育厅转送《当代中国》丛书的教育卷，现已通知采用，同时被编入中国《教育年鉴》。至此，大方国医学堂先后5次计10个新闻单位报道过了，但我并未就此止步，接着抓住5名省外青年赴大方国医学堂就学的事实，作了第6次报道，稿件也很快被采用了。 从对大方国医学堂的多次采访报道中，我深深体会到：多角度地深刻地认识采访对象的新闻价值，是将报道不断引向深入的重要一环。而要作到这一点，必须深入采访，对采访对象进行认真的比较分析。 附2：《写作天地》主编贵大教授刘智祥来信 致贤同志： 您好！ 几次来稿，均已收到，无奈《写作天地》由于经费不济，业已停刊，编辑部已经撤销，只好由我来退稿了，甚为遗憾！ 您的几次来稿和您在都市报等发表的文章，我都拜读过，而且您撰写关于大方县农民（是留职停薪职工——抄者注）办大学（国医学堂）的那件事（几年前-原注）我自得知后（发在贵州日报通讯上）便作为我大学写作教材中一例加以讲解。在我自创的《扇形结构快速写作法》一书中将其列为“多向化选法”的一个例证。说明一个客体事实变换角度可以写出多篇文章来。 您的散章写得不错，望继续努力，做出更大的成绩。 匆匆，余不赘。 谨敬颂 撰安！ 刘智祥 1996.11.21.上 （附上几张资料，如有可能，望宣传。谢谢）
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发表于 2025-2-11 05:22